【化吧FAQ】(特别版)

  1. 3年前

    京斯

    1楼 2015年2月14日 管理员

    此帖是我的一个尝试,想要减少FAQ过分正式的风格,用编故事的方法将其中的内容结合进去。
    文中时间、地点、人物、事件均有虚构成分。

  2. 京斯

    2楼 2015年2月14日 管理员
    3年前京斯 重新编辑

    百度的第一大学术贴吧化学吧,@科学无止尽 还是早有耳闻的。听说以前的化吧也是当年的第一大学术贴吧,旗下曾经有四大实验室,却因为一些不和谐的实验被封吧了。那一段历史被传的神乎其神,科学君早就想前去拜访。无奈自己只是初三,才刚刚开始正式学习化学,科学君决定努力学习,等自己把化学学好了再到那里发言。

    然而在一个周五的晚上,科学君打开电脑,发现同学们都在QQ空间上转发一组化学反应的动图。在兴奋之余,却没有同学知道那些神奇的化学反应是什么。本来想着下个星期去问老师,他很快又改变了主意。去化吧问问,肯定能知道吧!

    就这样,科学君第一次进入了化吧。等不及翻贴子,他直接跳到了发贴框,插入了那几张gif。早就知道有“化吧万能”的说法,他便选了一个“【化万】”的前缀,很快,“【化万】什么化学反应有这样的效果?”一个贴子便发了出去。果然,马上就有了几个新回复。

    他期待地打开自己的贴子,却完全没有预料到回复。“楼主火星”、“我再也不想看到这个男人了。。”、“去看置顶FAQ,刚刚更新的”、“又是大象牙膏”,甚至还有“删前留名”。这是怎么回事?科学君想要敲一个回复,却发现贴子已经被删了。
    科学君瞬间感觉头上被浇了一桶冰水,只好垂头丧气地回到了化吧的首页。刚才有人说“去看置顶FAQ”,那是什么?科学君不禁后悔自己没有先去看置顶贴,明明不是贴吧新手了,怎么会犯这种错误呢?

    他来到页面顶部,相当于是化吧的入口,两个置顶的贴子就在那里。按理说,每位新人一进化吧的时候就应该看到,但是新人们总是无视了它。两个贴子一个标题写着“【化吧铁律2014】”,一个是“【化吧FAQ】(第二版)”,想必前者就是吧规,后者就是FAQ了。科学君看了看回复数,吧规有着上千个回复,他可不想爬那样的高楼。出人意料的是,FAQ的回复数还不太多,他打开贴子,看看日期,果然是不久前才发表的。

    涌进这座楼提问的人不少,回复数还在增长着。楼主是一位吧主,但他现在好像不在,一位小吧主正在回答吧友们的问题。她的头像是一位面无表情的女生,戴着一副眼镜。科学君在楼中的一层停了下来,有吧友问道“最强的酸是什么?”。

    科学君也对这个问题很感兴趣,他曾经问过老师,得到的答案是“常见的酸里,硫酸、硝酸和盐酸都很强,所以被叫作三大强酸”。他追问“那有没有更强的呢?”,老师说“高氯酸的酸性比硫酸更强,你们到了高中会学元素周期律,那时候就知道了”。他想知道小吧主会如何回复。

    “我们对‘酸’有很多不同的定义,比如在中学学到的酸只会在水溶液中解离出氢离子和酸根离子,这叫阿伦尼乌斯酸;酸碱质子理论认为,能够给出氢离子的物质是布朗斯特酸,或者说质子酸,这就不仅限于电中性的分子了;路易斯酸碱理论则认为,能够接受电子对的物质是路易斯酸,这个范围更广。”小吧主继续写道,“一般认为最强的酸是氟锑酸,它是一种布朗斯特酸和一种路易斯酸的混合物。如果只问布朗斯特酸,目前碳硼烷酸最强。”

    “那最强的氧化剂呢?”吧友又问,很快有了回答,“氧化剂如氟单质、六氟化铂和二氟化氪等都很强。”说完,小吧主又拿出一条链接,[学术]关于高中最强酸碱和最强氧化剂还原剂的回答高级编排版 。科学君点开一看,是对这个问题的一个详细回答。

    她讲的那些不同的定义是什么?完全没听说过!但是听起来很厉害的样子。这位小吧主懂的好多,一定是个老师吧!科学君连忙回复了贴子。“阿姨好,请问FAQ是什么?”
    出乎意料的是,刚才还耐心回答问题的小吧主一下子就发火了。“你才阿姨,你全家都是阿姨”,楼中楼的回复也是“呵呵”、“233”一片,吓得科学君逃出贴子,关掉了浏览器,拿出一本世纪金榜开始刷,想要赶走一点坏心情。用前些天流行的另一组图片说,就是“吓得我都短路了”。

  3. 京斯

    3楼 2015年2月14日 管理员

    刷到深夜,科学君才敢放下书,再一次打开化吧。FAQ的楼比刚才高了几十层,但是暂时没有继续增加。想必是吧务和吧友们都去睡觉了,也不知道那位小吧主还在不在。

    他这样想着,只好回去爬楼。有些问题还没有接触过,科学君当然不太懂,也有些特别水的回复如“顶”、“支持”、“为什么要删我贴?”。但他也看到了一些有趣的问题,比如“浓硫酸弄到身上是该用布擦还是用水冲?”(这层没看到小吧主的回复,但是楼中楼一堆人在刷“你是要分还是要手?”,看来用水冲才对)以及“游泳池里的水到底为什么是蓝色的啊”(小吧主回答:“请阅读维基百科Color of water词条。或许以后也会写进我讲水的贴子里。”)之类的。

    科学君注意了一下小吧主的[email protected]ボケ少女 。科学君认得这个词,就是呆的意思,难怪大家都叫她呆姐姐。他再次回复了贴子:“呆姐姐,对不起,请问FAQ就是提问的地方吗……”没想到,刷新了几下,又有了新回复。

    居然有人睡得比我还晚……,科学君打开回复提醒,竟然是那位小吧主回复了他,而且看起来很满意。“叫我呆姐姐的都是好孩子”,小吧主接着回复,“是的,FAQ就是常见问题解答(Frequently Asked Questions)的意思。”

    科学君兴奋地把几张图又发了一遍,这回很快得到了解答。“第一个实验叫大象牙膏,如果用碘化钾催化过氧化氢分解产生大量的气体,同时加入表面活性剂,就能实现图中的效果。第二个实验是法老之蛇,硫氰酸汞受热分解。第三个热冰实验,是过饱和乙酸钠溶液析出晶体。第四个是用三甲基硅醇处理过的沙子,有疏水性,所以不会被弄湿。”

    正当科学君不但复制了这段话,而且想努力记下来的时候,呆姐姐又连着发了几条链接:
    大象牙膏 法老之蛇
    热冰实验 魔术沙 。这些都是有很多人问过的问题,凤也开贴介绍了热门实验。”科学君点进去一看,这几个贴子都来自@真•凤舞九天 ,他的头像是一只帅气的凤凰。科学君对凤也有点印象,外面那个化吧铁律的大楼看起来庄严肃穆,好像就是凤发的。

    科学君继续打出回复“我也想在家自己做一做这些实验,可以吗?”,不过,呆姐姐的态度好像很谨慎。“1. 必须调查清楚会不会导致中毒等危险情况,有的实验非常危险,比如法老之蛇实验会产生剧毒的氰气;2. 不要给他人造成麻烦,我记得有个在小区里做大象牙膏的。”呆姐姐说,“基本反对家庭实验,主要是缺乏规范培训和专业指导”。

    “早上还能来请教问题吗?”“过几天就没时间了,不能时常回答问题”。也就是说现在还是有时间的了?科学君觉得很高兴,如果来这里问问题,可比问老师方便多了!只是现在已经太晚了,等到白天,再向呆姐姐请教自己在学习化学时的一些疑惑吧。

  4. 京斯

    4楼 2015年2月14日 管理员
    3年前京斯 重新编辑

    科学君早早地起了床……,至少他是这样期望的。可是,即使定了六点半的闹钟,无奈凌晨睡得太晚,科学君还是到了九点半才能起得来。起来第一件事,他便拿起手机打开了化吧。进入FAQ,呆姐姐果然还在。爪机码字不方便,过一会儿在电脑上回复。

    很快,科学君回到了电脑版贴吧。走进FAQ,科学君一页页翻了翻,一夜过去,倒也没再增加几个回复。看来这贴现在还没什么人,科学君暗想,既然这样,这里就可以做他一个人提问题的地方了。

    “呆姐姐早上好!”道过早安,科学君打出了他今天的第一个问题,“初三化学里还有些不太明白的地方。我们上学期学了铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,四氧化三铁中铁元素的化合价是多少,难道是\(+\frac{8}{3}\)价吗?我们老师说它可以写成\(\mathrm{FeO\cdot Fe_{2}O_{3}}\),所以有+2价和+3价,这对不对呢?”

    “四氧化三铁?233”看到回复,科学君还以为面无表情的呆姐姐忽然大笑了起来,正感觉违和感严重,下一条回复来了,“就是一个+2价和两个+3价。\(+\frac{8}{3}\)是表观氧化数。你直接看看这个贴子吧【京斯的学术】关于四氧化三铁的Q&A及其拓展(第二版) ”。呆姐姐从链接里抽出几张图片,读了起来:“\(\mathrm{FeO\cdot Fe_{2}O_{3}}\)这种写法较好的说明了[tex]\mathrm{Fe_{3}O_{4} }[/tex]中含有Fe(Ⅱ)和Fe(Ⅲ)。缺点是这种类似复盐的化学式写法容易使学生误认为[tex]\mathrm{Fe_{3}O_{4} }[/tex]是混合物(或固溶体)。此外,这并不能表明[tex]\mathrm{Fe_{3}O_{4} }[/tex]的真实结构。

    “至于真实结构是什么,四氧化三铁具有反式尖晶石结构,你直接看插图好了。”听了呆姐姐的话,科学君按下链接,传送到了关于四氧化三铁的贴子。只是科学君感觉自己学的化学还是太少,一些术语也从没听过,终于读完一遍,还是似懂非懂。四氧化三铁虽然是纯净物,铁却有两种化合价,结构好像也不那么简单。科学君收藏了贴子,以后再慢慢研究。

    他回到FAQ贴,却一时忘了刚才想问的第二个问题。那只能先问一个与化学不那么相关的问题了。“火是什么?”他打出。物理课讲物态变化的时候,班上为这个问题争论了半天,有同学说是气态,有同学说是等离子体,老师也说不出个所以然。既然燃烧属于化学变化,来这边问也没太大问题吧?

    “火焰是一个以亚音速、自维持传播的局部燃烧区域。”呆姐姐很快回复了,又给出了一个链接,【物理科普】什么是燃烧?什么是火焰?-----初识燃烧学 。“自从学了燃烧学后,再看到别人说什么火焰是等离子体,就浑身不舒服。于是写了这个贴,希望科普一下什么是真正工学意义上的燃烧和火焰。”

    科学君点开这个链接,开头就写着“这其实是一门本科课程”?又看到呆姐姐的新回复,“真实的燃烧是非常复杂的,远不止书本上写个方程式那样简单。”果然是这样。虽然不能完全理解贴子的内容,但科学君还是很满意的。来到化吧,真的能学到新东西啊!不知道我们的老师有没有学过燃烧学。

    人渐渐地多了起来。等科学君回到FAQ,呆姐姐已经在四处回答吧友的问题。科学君想起了之前想问的问题,先问完这个就好,呆姐姐好像也挺忙的。

    “我们刚学了金属的化学性质,课本上说反应的剧烈程度可反映金属活动性,那钙的金属活动性怎么会比钠强呢?钠和水反应可剧烈了,我自己做过的!”科学君期待地问,不料,下面立刻冒出了许多“中二”、“作死”的回复。“是在化学兴趣小组,老师带我们做的……”科学君赶紧为自己辩解,这时,呆姐姐护住了他。“这也是我想说的。兴趣实验其实最好有老师指导”,呆姐姐回复,“金属活动性指的是金属在水中离子化的倾向,与反应的速率没有关系。钙的金属活动性比钠强,但钙的熔点较高,不易熔化,且生成的氢氧化钙溶解度小,覆盖在金属表面,阻碍金属与水的接触,因此钙与水反应不如钠剧烈。”呆姐姐照例发出链接,金属活动性(第三版)&《疯狂化学》花絮 ,“相关问题可以看看京斯的贴子。这里是课本写错了,人教的编者在《中学化学教学参考》发了篇文章,也提出了意见,有兴趣可以阅读。”

    科学君留意到,这个关于金属活动性的贴子和前面那个四氧化三铁的贴子一样,都是开了FAQ楼的吧主@Janes_Trapper 发的。他忍不住吐槽,这位吧主的ID又长又难记,还好可以复制粘贴。

    科学君想感谢一下呆姐姐,没想到,解答完问题,呆姐姐却对吧友们感叹“你们对中二了解太少,我非常不喜欢你们把一些正常的小孩称为中二病,明明我才是中二病”,还说自己是“魔法少女钟二呆”。顿时,科学君和四周的吧友哄堂大笑起来,整层楼像有人通入一氧化二氮一样,充满了令人快活的空气。

  5. 京斯

    5楼 2015年2月14日 管理员

    毕竟科学君水平有限,在化吧潜水了一段时间,还是有很多贴子看不懂。加之面临中考的压力,科学君只好暂别化吧。

    好在中考很顺利。转眼间,科学君便迎来了一个足够长的暑假,正是进一步学习化学的好时机。他找到一位上了大学的学长@343879980 。这位学长学过化学竞赛,对科学君参加化竞持保留态度,认为现在政策要求变高,而且大学不止化学一门课,如果因为学化竞导致偏科就不好了。不过听说科学君想借他的高中课本,学长倒是举双手赞成,说高中化学内容其实也不多,如果提前学了能让高中变得更轻松,实在不是什么坏事。学长还答应科学君,可以带他去大学的实验室看一看。

    科学君感觉学长说得没错,除了开始在摩尔那个地方卡了一下,自学高中化学整体上并不是非常困难,只有选修四《化学反应原理》的一些地方比较难理解。以后再问老师吧!

    学长也说到做到,很快就找到机会将科学君带到了实验室。科学君眼前一亮,大学的实验室显然是比初中的好多了。学长给科学君找来一些试剂,让他动手做一下高中课本上的实验。“我还要去过柱子,不能陪你做实验。自己要注意实验规则哦。”学长说。

    “过柱子是什么?”科学君好奇地问。学长解释道:“就是色谱法的一种。选修六只介绍了纸上色谱法,柱色谱法在选修五上可能有提到,以后你们学生物的时候也会接触到一点。”

    学长离开了,科学君开始自己做实验。不过学长只拿来了一些简单的无机化合物,不说蓝瓶子实验这样有趣的实验,连金属与酸的置换反应都做不成。科学君完成了几个复分解反应,很快就无事可做了,只好根据排列组合的思想将两种试剂混合。

    他将碳酸钠溶液滴入硫酸铜溶液中,得到蓝绿色沉淀,他以前就做过这个实验,老师告诉他生成了碱式碳酸铜。科学君又向一支盛有氯化钠固体的试管里加入硫酸铜溶液,但他预计不会发生什么反应。初中就学过复分解反应的条件“沉淀气体水”,而氯化铜可溶于水(准确地说是易溶)。他振荡试管,却发现溶液变成了绿色。

    这是怎么回事?科学君发现了一个新问题。还是不要打扰学长了,他拿出手机,决定去化吧问一问。好久不来,FAQ楼高了许多,内部也被装修了一遍,很多无关回复被抽掉了。不知道呆姐姐还在不在?他跳到尾页,高兴地发现呆姐姐还在回答问题。

    科学君在回复里描述了自己实验中出现的问题,还用手机拍了一张照片。不久,呆姐姐就在一个新回复里@了他,发了一个化学方程式。
    氯化铜溶液中的平衡.jpg
    “详情请见【有图有真相】氯化铜的颜色 ”,科学君点进去,这里好像用到了勒夏特列原理,看来快点搞懂选修四还是很有必要的。

    看完这个实验贴,他后退到FAQ,顺便问呆姐姐另一个问题:“氢氧化亚铁沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色。书上只说被氧化成红褐色的氢氧化铁,灰绿色的物质是什么呢?”“是一种被称为‘绿锈’的Fe(Ⅱ)和Fe(Ⅲ) 的层状双金属氢氧化物。”呆姐姐回答。

    科学君记下来,又提了一个问题:“我有点想做氢氟酸刻蚀玻璃的实验,这个实验要注意些什么呢?”科学君很期待这个实验,但呆姐姐很快回复了他,“这就是有危险性的实验。虽然氢氟酸是弱酸,但它的危险性来源于氟离子的渗透性和高毒性而不是酸性。
    (毒)(科普)(重发)氢氟酸——中二自重 ”。

    “HF真心危险。。通风不好就要出事”,呆姐姐补充,“有人说氢氟酸沾皮肤上不疼,为何不疼,疼死我了,用HF做矿化剂做出来的晶体,都处理完了烘干再用手摸还是会疼”。呆姐姐告诉科学君,化吧有很多人因为氢氟酸出过事,听了这话,科学君顿时打消了向学长借氢氟酸的想法。

  6. 京斯

    6楼 2015年2月14日 管理员

    假期的呆姐姐似乎很有时间,除了回答问题,也会用私信带领科学君游览化吧。科学君知道,化吧最有价值的贴子通常会在精品区。这里的贴子高度不一,但都各具特色。精品贴按四字词语分成了几类,大部分都可以顾名思义,但科学君觉得最有趣的是“情感家园”,这里集中着各种吧友创作的内容,有刺激的事故报告,有励志的回忆录,甚至还有一些诗歌、绘画一类的作品。

    不过,类与类之间的分界并不都很清楚,如果想按分类寻找某个贴子,还真的不一定能找到。最好的办法还是发现好贴就记住它大概的位置,这样就不会在精品区迷路了。当然,实在碰到值得细读的贴子,科学君一般会直接收藏下来。

    一个暑假过去,在学长的指导下,科学君明显感觉自己的化学水平有了提高,也变得自信了起来,向学长咨询化学竞赛的事。既然是科学君自己的决定,学长还是表示支持,向科学君推荐了一些化竞的书,还将自己的旧书借给了他。

  7. 京斯

    7楼 2015年2月14日 管理员

    上了一所好高中,科学君感到学习气氛很浓厚,但也发现强中自有强中手。身边也有学化竞的同学,有的同学进度很快,已经开始看有机了。科学君相信,自己在这样的环境下,一定能取得进步。学校周末有组织竞赛培训,更是给了科学君和同学相互学习的机会。

    但是也有一些让科学君烦恼的事。科学君在高中很快交到了一位好朋友@希格斯_玻色子 。这位同学看过许多化学书,也会和科学君一起探讨问题,但是有一个缺点,不但平时不认真听讲,还找到机会就抓住科学君,想在他面前把高中的化学课本批判一番。科学君很不喜欢这种行为,但是和这位同学关系又很铁,平时便唤他“死铁”。

    平时,科学君有时间的时候,也会照常上化吧转一转,看着入口处的FAQ楼越来越高。在那里回答问题的吧务不止呆姐姐一位,但科学君还是觉得呆姐姐最为亲切,可惜他开学后呆姐姐就不常出现了。

    一天,他进来询问一个化学字音的问题。老师讲课的时候将重铬酸钾的重读成chóng,而科学君一直以为读zhòng。哪一个是正确的,为什么呢?科学君在贴子里提问,令他惊喜的是,回复他的是呆姐姐。

    “因为有两个铬所以是chóng”,呆姐姐答道,“化学字音的问题请看这篇文:
    【教师节献礼】化学术语用字正音表 ”。科学君收藏了这篇《化学术语用字正音表》。他知道,这种规范性问题,看起来可能不那么重要,但绝对不能忽视。后来有一回,他发现隔壁班的老师能将‘重铬酸铵’四个字读错三个,就更坚持这种想法了。

    现在,既然呆姐姐正好在,科学君忍不住要向呆姐姐说一下自己的烦恼。过了一会儿,呆姐姐有了回复。“这个问题要辩证的来看。高中课本确实并不很严谨科学,但是嘲讽课本其实是见识不足的表现”,呆姐姐说,“是本书就会有错,不仅高中有、大学有、研究生有、科研论文有,以后等你当了教授写了专著,一样会有错。所以经典教材才会年年再版,补充勘误修改等等”。

    “死铁说金属有负价,高中却没学,是这样吗?”科学君问。“有,而且有很多种情况。”呆姐姐给出链接,新人拜吧,以及浅谈几种负价金属的例子。 。“他还说教材上的偏铝酸钠和事实有区别?”科学君又问。其实这两个问题在学长的《无机化学》里面都有讲到,只是科学君拿到书,刚刚看完原子结构和化学键,还没看到这些内容。

  8. 3年前暁美ほむら 删除了
  9. 京斯

    9楼 2015年2月14日 管理员
    3年前京斯 重新编辑

    “对,就拿\(\mathrm{AlO_{2}^{-} }\)来说,大学课本会讲铝与氢氧化钠溶液生成的实际是四羟合铝酸钠。但是这些玩意的真实存在形式,微观结构是复杂的。除了\(\mathrm{[Al(OH)_{4}]^{-} }\)是得到广泛接受的,\(\mathrm{[(OH)_{3}Al-O-Al(OH)_{3}]^{2-} }\)这样的二聚体也有文献证据,而且浓的时候连单体Al离子都少,pH很大的时候Al很容易多聚。不过你觉得这个世界上,有几个人懂得Al离子的真实形态?”呆姐姐话锋一转,“这个问题就算书里写的也不靠谱,我解释一下为什么。

    “溶液中离子型态不是宏观也不是很微观,这是一个介观尺度的研究,它的体系首先实验上难以直接观测,其次理论模拟有相当的困难,这个区域基本是no man's land。对铝酸盐的研究光谱有一堆,可是怎么用光谱看溶液配位数,就靠红外振动,那么大一个包你跟我说位置在哪儿?红外-拉曼确实可以拟合一些粗糙的数据,但早前靠拉曼光谱测量得出的结论是有很多漏洞的,不是十分可靠,而且它表征的其实是一个四面体振动模式。新一点的文献用NMR和拉曼光谱,NMR归属是不确定的,拉曼只是能检测到某个振动频率,不具有唯一性,不过也就那么回事了。

    “其实光谱化学本来就靠猜。不是光谱告诉你它是什么结构,而是你猜它是什么结构,如果是这种结构那么光谱如何,然后做个光谱一看哇果然是这样呢!至于不是的,就不管了,反正也不知道是什么。

    “算了我不想跟你们说这些了,只会翻书看书的好没意思。我前面说了,是本书就有错,你看的书写的东西你怎么就敢信了呢?搞科研有时候是:他文章发出来,发在nature、science上,你发现做的东西不一致,还是要argue他。我自己做的数据给你看看,从我的结果来看5配位比较显著,和之前的结果又不太一样,总之挺麻烦的。”

    “我的看法是,写成\(\mathrm{AlO_{2}^{-} }\)并无不可,因为你终究写不对。就像中学课本讲硅酸一样,‘硅酸有不同的组成,为了简便,我们用\(\mathrm{H_{2}SiO_{3} }\)代表硅酸。’”看到呆姐姐这段话,科学君翻开必修一,确实有这样一条脚注。呆姐姐又打出回复:“你那同学还是太尉阿卡林,劝他别墅奥尔良,这些偶的那个i型没你你恶魔呢想得那么简单”。科学君开始没看懂,后来才知道呆姐姐用的是博大精深的钱语

    科学君没想到一个偏铝酸钠的问题会让呆姐姐写出这么多,在呆姐姐的一番话之下,也明白了此类针对教材的议论没有意义。话是这么说,平时死铁还是经常拉着他讲这件事,科学君觉得这样是不行的。可是科学君苦于自己还不了解呆姐姐所说的那些分析方法,没法向死铁讲得很清楚,感觉还是要提高自己的知识水平。科学君本想找到呆姐姐本人来讲,呆姐姐却总是不在。

    最后科学君决定,还是先按照几本《无机化学》中的说法,向人教社反映一下这个问题。他很快得到了回复。既然现在的教材已作出调整,死铁也没话说了。科学君将这段经历发到了化吧,于是便有了这个贴子,【人教社对现行教材内容的答复及停止此类议论的声明】

  10. 京斯

    10楼 2015年2月14日 管理员

    什么故事都应该有一个结局,这个故事也一样。科学君努力学习,最终在高三拿到了化竞省一的成绩,可惜的是在省选中没能成功,去备战高考隐退了。死铁的中二病在高二终于渐渐地好了,从此化学更上一层楼,不仅国初取得“省一”(全省第一),更是如愿进入省队,准备迎战国决。让我们祝福他们吧!

  11. 含碳碱基

    11楼 2015年2月14日 店铺主

    看哭了……之前在化吧没仔细看过……

  12. 京斯

    12楼 2015年2月14日 管理员

    @含碳碱基 看哭了……之前在化吧没仔细看过……

    为什么会哭0 0(希望不是因为太长

  13. 3年前暁美ほむら 删除了
  14. @含碳碱基 看哭了……之前在化吧没仔细看过……

    看哭= =笑哭了

  15. @京斯 为什么会哭0 0(希望不是因为太长

    的确 /^b^

  16. 3年前京斯 删除了
  17. 可以回吧。。。

  18. 吓死我了。。我以为你们要把整个化吧搬过来。。。。真的= =在我被融合搜索坑而没找到新域名的这段时间里你们好像发了好多贴的样子= =

  19. FAQ是什么。大叔哥哥

  20. 京斯

    20楼 2015年5月26日 管理员

    @QWERT 吓死我了。。我以为你们要把整个化吧搬过来。。。。真的= =在我被融合搜索坑而没找到新域名的这段时间里你们好像发了好多贴的样子= =

    事实上精品帖都还没搬完呢

  21. 更新的帖子 ›
 

后才能发言